Diccionario; “autista”

Aunque dan ganas de usar los diccionarios como proyectiles..de momento protestamos a través de firmas;

http://www.change.org/p/rae-real-academia-espa%C3%B1ola-que-la-real-academia-de-la-lengua-cambie-el-significado-de-la-palabra-autista-en-el-diccionario-rae-2?share_id=uaemVOWQRW&utm_campaign=share_button_action_box&utm_medium=facebook&utm_source=share_petition

Inma Cardona ha preparado una carta para pedir a las grandes asociaciones que se impliquen;

http://autismoylenguaje.blogspot.com.es/2014/10/he-escrito-la-siguiente-carta-para.html

De mal en peor!!

Anabel ha preparado carta para mandar a RAE:

http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.de/2014/10/actuemos-la-rae-propicia-el-uso-de.html?m=1

SPAÑISTAN

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Aquí seguimos entre mafiosos y zombis. Se firman convenciones para pasárselas por el forro, se niegan derechos, se segrega por razón de diversidad funcional, no se ponen apoyos en los colegios, ni racionales ni irracionales, no se ponen y punto, y el Tribunal Constitucional lo avala, el que se dice representante se lamenta de que violen los derechos que ignoraron cuatro años, el Cermi lamenta, … Lamenta? Lamentable Cermi, lamentable país, lamentable futuro nos espera entre mafias. Como siempre se joden los mismos… Animo familia , animo Azu,  que han quemado todos los cartuchos en este país , como podrá ser que se le niegue a un niño la educación en un colegio ordinario.. Porque necesite apoyos a los que tiene derecho y se le nieguen, y no solo no se escandalizan de que se le hayan negado cuatro años, sino que lo avalan. Atracadores, que le habéis robado su derecho a crecer en su entorno escolar, entre iguales, que la diversidad funcional no nos hace de otra galaxia, a sus padres el de decidir, cuanto DISIMULANTE. Luego lamentamos, no te jode, cuatro años para mover el culo y presionar y defender sus derechos, cuatro, que se dicen en un momento, y hoy se pronuncian, albricias, que poca vergüenza. Ninguna.  Y ale, borrado de un plumazo el derecho a la inclusión. Ni mucha ni poca, ninguna. Como Dani somos todos, y sus derechos los de todos, ya sabemos que nos depara el futuro, guethos, donde quieran dignarse a ponerlos, dentro de un Colegio Ordinario, o en un centro de educación especial. Y a callar. De que convención hablamos? Ni el Tribunal Constitucional la conoce. Cómo puede ser. …Spañistan.  Y dos opciones tenemos, síndrome de Estocolmo, o Estrasburgo, planazos. Sobre todo para quien los promueve. Y si no quieres te jodes.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/02/06/actualidad/1391695803_720639.html

http://noticias.lainformacion.com/educacion/estudiantes/discapacidad-el-cermi-lamenta-la-decision-del-tc-que-ignora-la-convencion-de-la-onu-sobre-discapacidad_2Xjhh8E8k0dJbRg7iCBQo1/

#cermivergüenza

ROMPIENDO LAS BARRERAS DE LA INCOMUNICACION.

En nuestro caso,  como en el de tantos otros, no apareció el lenguaje y nos vimos obligados a  gestionar e implantar un lenguaje visual que mi niño pudiera utilizar para expresarse. El mundo táctil facilita el proceso, suyo por inmediatez y ser su prótesis de voz, y mío, que soy una jubileta del saac, y es un tema del que ya no  me preocupo,  siendo un tema que absorvió mi vida durante años, y que me robaba el sueño,hoy me depara satisfacciones, y oigo frases que aun me recorren como calambres, y que celebramos juntos.

La comunicación diaria  es tan importante  para el, como emisor ,como  para mi ,como receptora; no es comparable a nada del mundo.

Autismo Diario ha puesto en marcha este proyecto, ROMPIENDO LAS BARRERAS DE LA INCOMUNICACIÓN; me  hace mucha ilusión ver aqui su cara traviesa pidiendo que le rasque.

Deseamos mucha suerte al proyecto, el impacto de la tecnología táctil en nuestras vidas y en su uso del lenguaje ha supuesto un gran cambio.

Hay 35 dias por delante para lograrlo.

http://microdonaciones.hazloposible.org/proyectos/detalle/?idProyecto=57

En España hay más de 40.000 niños con autismo, uno de sus mayores problemas es la dificultad para comunicarse. Por esta razón, queremos romper las barreras de la incomunicación. Para lograrlo, vamos a llevar a cabo un proyecto de investigación sobre el impacto de la tecnología en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas con autismo.
Ayúdanos a comprar las tabletas digitales que tenemos que entregar a estos niños para hacer realidad el proyecto.Necesitamos 1.500 euros para 20 tablets que utilizarán 20 niños y niñas con autismo.
 
Todos los niños que van a participar en este proyecto tendrán atención temprana intensivamateriales de trabajo y terapia intensiva totalmente gratuita, gracias al compromiso solidario de los profesionales y el apoyo de nuestra Fundación. Somos muchos los implicados, ¡pero faltas tú!
 
Desde la Fundación Autismo Diario, queremos que las familias con menos recursos económicos puedan tener acceso a estos sistemas de comunicación de forma que sus hijos puedan tener un mejor futuro. Pero para poder optar a ayudas es imprescindible dar una validez científica a estos sistemas. En la situación actual conseguir fondos para investigación es una quimera imposible. Y a pesar de la situación, en la Fundación Autismo Diario hemos decidido que no hay mejor apuesta que la del futuro de miles de niños.